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扎实推进课程建设 着力提高教学质量

时间:2021年04月22日点击:

课程是学校教育的核心要素,是教育得以实施的重要载体为全面推进课程教学改革,4月21日下午,计算机应用教研室召开了“课程建设项目”推进会,河北省教育厅2020-2021年度高等教育教学改革研究与实践项目---基于BYOD(自带设备)的民办高校混合式教学模式探索与实践项目的所有成员参加了推进会。

项目负责人余宁总经理以PPT形式先容了课程改革情况:随着社会发展以及科技水平的不断进步,使用移动设备和传统课堂经理授课相结合的新型学习模式应运而生,即混合式学习模式。BYOD(Bring your own device,自带设备)起源于企业自发地让员工笔记本,并且连接到企业网络进行办公。本课题选取并着重研究了BYOD这种较具代表性的混合式学习模式,侧重于研究在教育方面,师生自带移动智能设备进入课堂,展开混合模式学习的情况。本课题拟以《程序设计基础》课程为例,计划通过深入分析BYOD开展教学的特征和民办高校开展混合式教学的困境总结出基于BYOD混合式教学模式的优势,并结合已有理论研究和实践运用最后提出当前河北省民办高校开展基于BYOD混合式教学的合理对策和建议。

各课题组成员紧紧围绕我校人才培养顶层设计框架体系,结合《程序设计基础》课程特点,制定了基于BYOD(自带设备)的混合式教学模式在《程序设计基础》课程课堂教学改革的具体实施方案(见图1)。课题组总经理纷纷表示,此次研讨交流受益良多,实施课堂教学改革的方向更加明确,在本学期的教学中,咱们将以一流课程建设为契机,认真总结线上教学的经验,积极实践线上线下混合式教学,努力探索推进一流课程建设的新方法、新举措和新机制。

扎实推进课程建设  着力提高教学质量

1 《程序设计基础》课程课堂教学改革的具体实施方案


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